情報科学の基礎　レジュメと試験問題
「情報　−−ディジタルコミュニケーション−−」(1)


教科書「情報　−−ディジタルコミュニケーション−−」　著者などについては、このページの末尾に。

■■■■第1章　情報を用いた問題解決

p.8　■■■1-1　問題解決と意思決定

　問題が生じる→情報を活用→答えを出す(解決策を考える)
　行動を決める問題解決を意思決定という。
　意思決定を助ける情報システムを「意思決定支援システム」(DSS=Decision Support System)という。

　▼−−−−−−−−−−−
　意思決定を助ける情報システムの略語を、次のうちから選べ。
　　a.ATS　b.BBS　c.CBS　d.DSS　e.ITS
　▲−−−−−−−−−−−

■■■1-2　問題解決の方法

教科書　p.9

　▼−−−−−−−−−−−−
ヒント：商業的思惑が入る余地があるのは、bとcだけ。cは、公的性格を持った組織が運営していることが多い。

　旅行に関する情報源のうち、教員(中野)が「正確さが期待できる一方、商業的思惑で内容がゆがめられている可能性もあるので注意せよ」と強調したものを、次のうちから選べ。
　　a.友人の話　b.旅行会社のパンフ　c.観光案内所　d.Webページ　e.地図帳
　▲−−−−−−−−−−−−

　情報を得る←情報源から。みなもと、発信者をsourceという。世の中に存在する情報を、社会資産と考えて、情報資源と呼ぶこともある。資源をresourceという。

　▼−−−−−−−−−−−−
　情報を得ることについて、(教員が言及した)最も関係深い言葉を次のうちから選べ。
　　a.source　b.because　c.cause　d.course　e.sauce
　▲−−−−−−−−−−−−−−
　▼−−−−−−−−−−−−−−
　世の中に存在する情報を、社会資産と考えることついて、(教員が言及した)最も関係深い言葉を次のうちから選べ。
　　a.property　b.because　c.of course　d.off course　e.resource
　▲−−−−−−−−−−−−−−

　問題解決の答えは1つではない。数学のように、基本的に答えが1つに決まる(一意に決まる、uniqueに決まるなどともいう)方が、実社会では珍しい。

　▼−−−−−−−−−−−−−−
　数学の場合、通常、答えが1つに決まるということについて、(教員が言及した)最も関係深い言葉を次のうちから選べ。
　　a.best answer b.best one　c.unique d.only one　e.best effort
　▲−−−−−−−−−−−−−−

　情報の正確性：多くの情報源から、できるだけ新しい情報を収集して、突き合わせる。

　世の中の情報は、すべて正しいとは限らない。価値観、歴史観、政治信条、宗教信条などが関係してくるものでは、「正しさ」ということ自体が相対的なものになることがある。

　バス会社の神奈川中央交通では、ファクシミリや電話で「バス停」の名を知らせて依頼すると、そのバス停の時刻表をファクシミリで返してくれるというサービスを実施している。なぜ、Webにしなかったのだろうか。

　▼−−−−−−−−−−−
ヒント：Webの方が、一般的に、コストが安く、人手が少なくて済み、ごみの発生が少なく、データ加工が自由である。

　神奈川中央交通のバスダイヤ問い合わせサービスでファクシミリを用いている理由として、教員が最もその可能性が高いとしたものを次のうちから選べ。
　　a.コストが安い　b.人手が少なくて済む　c.ごみの発生が少ない　d.データ加工の自由度　e.高齢者ではインターネット普及率が低い
　▲−−−−−−−−−−−−

p.10　■■■1-3　問題解決と手段

　求める情報の種類や求めている人のスキルなどにより、適切な情報源は変わる。コンピュータを用いることが最適とは限らない。

　問題の認識＝この場合の「認識」の英訳は、understanding　がよいだろう。
何を解決したいのか−−を確認する。

　▼−−−−−−−−−−−−
　「問題の認識」の「認識」の英訳として(教員が言及した)最も関係深い言葉を次のうちから選べ。
　　a.memorize　b.sense　c.concept　d.recognition　e.understanding
　▲−−−−−−−−−−−−

　問題の分析＝この場合の「分析」の英訳は、analysis　がよいだろう。
問題解決のために必要な情報の、種類(方向性)や入手可能性について考える。行動計画であれば、問題解決行動のアプローチを考える。

　▼−−−−−−−−−−−−
　「問題の分析」の「分析」の英訳として(教員が言及した)最も関係深い言葉を次のうちから選べ。
　　a.analysis　b.separation　c.exract　d.devide　e.experiment
　▲−−−−−−−−−−−−−−

　問題の細分化＝この場合の「細分化」の英訳は、segmentation　がよいだろう。
入手すべき情報や実行すべき行為を、細かい項目に分けたり、手順に分けたりする。

　▼−−−−−−−−−−−−−−
　「問題の細分化」の「細分化」の英訳として(教員が言及した)最も関係深い言葉を次のうちから選べ。
　　a.synthesis　b.separation　c.segmentation　d.devide　e.integration
　▲−−−−−−−−−−−−−−

■■■■第2章　情報を伝える

p.14　■■■　2-1　コミュニケーションの成立

■■2-1-1　コミュニケーションの基盤

　伝達したい内容→(表現)→記号→(解釈)→理解した(伝達したかったであろう)内容

　　内容を正確に伝えるには、表現、解釈の基盤が共通であることが大切。
　　文字言語では、論理的、抽象的な内容を詳細に伝えられるが、双方がその言語を習得していないと、ほとんど役に立たない。身振りでは、世界の多くの人にある程度は伝わるという利点があるが、論理的、抽象的な内容を詳細に伝えるのは非常に困難という欠点がある。

　▼−−−−−−−−−−−−−−
　文字言語に対する身振りの欠点として、教員が言及したうち、最適のものを次のうちから選べ。
　　a.世界の誰にでもある程度伝える　　b.学習の必要がない　　c.抽象的な内容の伝達に不向き　　d.身振りでも、相手の文化によって思わぬ誤解がなされる　　e.記録に残せない
　▲−−−−−−−−−−−−−−

■■2-1-2　さまざまな記号

　▼−−−−−−−−−−−
ヒント：p.14の下から7行目を参照。また、言語(言葉)には、文字言語と音声言語とを含む。

　教員がp.14の「記号」の範囲について述べたことのうち、最も適したものを次のうちから選べ。
　　a.記号とは「!」や「?」だけをいう　　b.記号とは文字で表せるものだけをいう　　c.記号とは紙の上にあらわせるものだけをいう　　d.記号には音声で表現されたものを含む　　e.記号には音声で表現されたものを含まない
　▲−−−−−−−−−−−−

　絵記号＝ピクトグラム　　コンピュータで使う絵記号＝アイコン
　ピクト＝pictureと同じ語源。絵
　グラム＝○○を描いたもの、記録したもの−−の意。電報はtelegram。風刺詩はepigram。専門家の計画表記がprogram

　▼−−−−−−−−−−−−
　絵記号の英訳と最も関係の薄い言葉を次のうちから選べ。
　　a.picture　b.telegram　c.kilogram　d.epigram　e.program
　▲−−−−−−−−−−−−

　アイコン。icon。像、肖像、偶像を語源とする。世界史で習った偶像破壊が「iconoclasm」。

　▼−−−−−−−−−−−−
　コンピュータで使う絵記号の語源に、最も関係深い言葉を次のうちから選べ。
　　a.遺恨　b.iconoclasm　c.マイコン　d.eye conductor　e.eye contact
　▲−−−−−−−−−−−−−−

　メタファ＝比喩、たとえ−−もよく使う言葉なので覚えておくこと。「Windowsやマッキントッシュの画面は、デスクトップのメタファである」といわれることが多い

　▼−−−−−−−−−−−−−−
　メタファの和訳として(教員が言及した)最も関係深い言葉を次のうちから選べ。
　　a.治癒　b.愉快　c.教諭　d.運輸　e.比喩
　▲−−−−−−−−−−−−−−

p.16　■■■　2-2　情報を伝える工夫

■■2-2-1　情報を具体的に伝える

　自分がわかっているつもりのことでも、読者の立場に立って、表現し直すこと。家族の人や友人に見てもらうのがよい。
　「アメリカンフットボールのサークルがメンバー募集」という文言と連絡先だけが書かれたポスターが貼られていた。君は体が小さく運動が苦手で、高校時代は文化部に入っていたが、アメリカのプロフットボールのフォーメーションを机上で分析するのは好きである。さて、ポスターに最も足りない事項は何か。

■■2-2-2　情報の順序を考える

　大学の新入生歓迎の時期など、情報が氾濫している時期には、「そもそも我がサッカー部は…」と始めるより、どんな人がほしいかを、大きく掲げる方が効果的だろう。

p.18　■■2-2-3　情報を表現する

　適切な情報表現手段を選択する。説明員によるコンピュータ上のプレゼンテーションを使うのは効果的だが、(1)その場に居合わせないといけない、(2)コンピュータや大型プロジェクタなど電子機器が必要、(3)プレゼンテーションの間、順を追って注視しないと全体像がつかめない、(4)プレゼンテーションの実施自体を何らかの手段で広報しないといけない−−といった欠点がある。

　▼−−−−−−−−−−−−−−
　コンピュータ上のプレゼンテーションの欠点として、教員が言及したことから関係が薄い語句を次のうちから選べ。
　　a.その場に居合わせないと…　　b.電子機器が必要　　c.順を追って注視しないと…　　d.プレゼンテーションの実施自体の広報が必要　　e.プレゼンテーションデータの容量が大きい
　▲−−−−−−−−−−−−−−
1つ後へ
indexに戻る
教科書「情報　−−ディジタルコミュニケーション−−」　(財)画像情報教育振興協会(CG-ARTS協会)刊
　編集委員・執筆者一覧